原标题：椰视频 | 海南学生纷纷跟着小AI读“萌新闻”

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新海南客户端、南海网记者 黄婷 实习生 冯兰茜

“在中国，有一些小朋友被称为‘星星的孩子’……”4月9日8时许，海口市琼山第五小学五（6）班教室里传来琅琅读书声。50多个孩子跟着《南国都市报》“南国学堂·萌新闻”的AI小助手一起读新闻。“读萌新闻学到很多课堂上学不到的知识。”学生们感慨道。

4月8日，《南国都市报》全新推出的“南国学堂·萌新闻”与孩子们正式见面。该栏目以小AI读新闻的形式出现，AI呆萌又具有科技感的形象深受学生喜爱，跟着小AI读新闻的新颖形式也让孩子们感到妙趣横生。老师、学生、家长们纷纷表示，跟着小AI读新闻，有趣，有料！

学生在朗读萌新闻 记者 黄婷 摄

全班五十多名学生齐读萌新闻

4月9日早读课伊始，海口市琼山第五小学五（6）班多媒体黑板上出现南国学堂·AI萌新闻的版面。小AI可爱的形象一下将台下50多名孩子的目光吸引。他们在小AI的带领下，齐声朗读新闻《这种会带娃的狗狗 中国只有3只》。

随后，学生们拿着报纸自由朗读。有的孩子再次读着此前齐声诵读的新闻，读到关键处，不禁用手指着字，仿佛要将这些信息背诵下来；有的孩子被《科学家发现海底有1100万吨垃圾》的新闻吸引；有的孩子则认真看着“南国学堂·萌新闻”的开栏语，想进一步了解该栏目。

海口市琼山五小五（6）班学生齐声朗读萌新闻 记者 黄婷 摄

学生赞

萌新闻有料 扩展了知识面

在萌新闻版面，学生们可以了解关于科技、文化、自然等各方面的知识。学生们纷纷表示，读了萌新闻增长了见识。

“通过读萌新闻，我知道了孤独症小朋友是‘星星的孩子’，他们有3只狗狗的关爱。在中国有200多万孤独症儿童，孤独症孩子就在我们身边，我们要关爱他们。”海口市琼山第五小学五（6）班学生陈沿翰表示，他打算写一篇读后感，呼吁更多人关注来自星星的孩子。

学生段周越则对《科学家发现海底有1100万吨垃圾》的新闻记忆深刻，她表示，“保护环境人人有责，大家要一起行动起来，保护海洋，保护地球。”

学生在朗读萌新闻 记者 黄婷 摄

萌新闻有趣 阅读像听故事

“萌新闻”不仅是新闻的传递者，更是孩子认知世界的窗口，是激发孩子创新思维和探索欲望的乐园。

“小AI科技感十足，非常有现代感。”陈沿翰说，跟着AI一起读新闻就像多了一位知心伙伴，让阅读更有趣味。他表示，对下一期“萌新闻”充满期待。

段周越则认为AI有些呆萌，但同样吸引她的兴趣。“跟着AI一起读新闻就像听故事一样，读完了还想读。”她说。

老师赞

让孩子沉下心来思考

“信息化时代，孩子们更容易被短视频和碎片化的信息吸引，这样匆匆浏览、浅尝辄止,往往失去了深入思考和批判性思维的能力。”海口市琼山第五小学五（6）班班主任李萍表示，读报纸看新闻不仅扩展孩子的知识面，而且让孩子能沉下心来思考。

“不仅有文字，还有卡通的AI形象，这些具有色彩的图片更易吸引孩子的注意力，让他们产生阅读的欲望。”她说。

李萍老师指导学生阅读南国都市报·南国学堂 记者 黄婷 摄

唤起孩子阅读的兴趣

作为一名资深语文教师，海口市美苑小学五（4）班语文老师黄恒宝一直强调阅读对学生很重要。“新课标对阅读能力提出新的要求，包括整本书阅读。各学科考试对学生知识面的要求也越来越广。”他认为，阅读新闻是孩子扩展知识面、提升学业水平的重要途径。萌新闻栏目设计了小AI的形象，且用儿童的口吻读新闻，符合孩子的口味，唤起孩子的阅读兴趣。

“多阅读才能写好文章。”一直以来，黄恒宝老师坚持“以读促写”。他说，接下来，会带着全班同学一起读萌新闻，同时让孩子们动笔写一写读后感。

家长赞

帮孩子快乐学习

海口市琼山区椰博小学二年级学生家长汪女士常年关注南国都市报，在看到南国学堂推出萌新闻后，她赞不绝口。

“萌新闻设计了孩子们普遍喜欢的AI形象，让它带着孩子一起读新闻，这个设计很妙。”她说，与有声音、图像的视频相比，印在纸上的文字让孩子感觉更乏味，“萌新闻”新颖的设计打破了传统报纸阅读的沉闷，激发了孩子的兴趣，帮助孩子快乐学习。

为孩子量身定制的新闻

澄迈家长王芬在看到南国学堂萌新闻后不禁一字一句为孙子读起新闻。“这简直就是为孩子量身定制的新闻。”她点赞道。

老师带领学生朗读萌新闻 记者 黄婷 摄

“读新闻是了解世界的窗口，但是网上的新闻鱼龙混杂，很多都不适合孩子看。”王芬表示，“萌新闻”栏目专门为孩子精选新闻，且用孩子喜欢的语言和版面风格去表达，对孩子来说易读、易懂、易吸收。

王芬说，会坚持带孙子读萌新闻，让孩子在萌新闻中长见识、看世界。（黄婷 冯兰茜）